Лоре 13 лет, она живёт в Гаване, учится в школе и никогда раньше не пробовала доить козу или ездить верхом. Но в марте 1961 года её жизнь круто меняется — Лора отправляется в деревню, чтобы учить крестьян грамоте. Она — член молодёжной бригады добровольцев, которые должны за год ликвидировать неграмотность на Кубе. Сможет ли Лора приспособится к жизни без электричества и водопровода и научить читать и писать взрослых людей, никогда не державших в руках карандаша и бумаги?

От издательства

Куба. 1961 год. Фидель Кастро объявляет кампанию по борьбе с безграмотностью. Он обещает, что всего за один год добровольцы обучат грамоте всех жителей острова, не умеющих читать и писать. «Сильного государства не бывает без сильного народа. Чтобы стать ответственными гражданами, людям необходимо быть грамотными».

Но где взять столько учителей-волонтёров, чтобы хватило на целое (хоть и небольшое) государство? Ими становятся школьники и студенты, причем чаще всего ― молодые девушки и девочки. Тринадцатилетняя Лора — одна из них. Отличница, любящая читать английские романы и философские стихи, она никогда раньше не выезжала за пределы столицы. Однако теперь вместе с другими молодыми учителями Лора отправляется в горы. Ей предстоит жить в крестьянской семье, работать в поле, столкнуться с опасностями военного времени. Лора будет учить и, конечно же, учиться.

Об авторах

Кэтрин Патерсон (Katherine Paterson, 1932) — современная американская писательница, автор более 35 детских и подростковых книг, удостоена многих наград и премий, в числе которых — премия Андерсена (1998), премия А. Линдгрен (2006) и две медали Ньюбери — высшей американской награды в детской литературе за книги «Мост в Терабитию» (1977), «Иакова я возлюбил» (1981). Несколько книг Кэтрин были экранизированы. Кетрин Патерсон родилась в Китае и часть детства провела там, после переехала в США. Прожила четыре года в Японии, где обучалась языку в Коби, впоследствии преподавала в селе на острове Сикоку. В 2010 и 2011 годах Кэтрин занимала пост национального Посла молодежной литературы, должность, созданную для повышения осведомленности населения о важности грамотности и продолжения образования на протяжении всей жизни. В настоящее время является вице-президентом Национального альянса по детской литературе и грамотности.

Ольга Виноградова – филолог, исследовательница детской литературы. Работала обозревателем на сайте «Библиогид» и редактором в детских издательствах.